IMPORTANCIA
Promueve
que los alumnos desarrollen su curiosidad, imaginación e interés por aprender
acerca de sí mismos, de las personas con quienes conviven y de los lugares en
que se desenvuelven. A partir de situaciones de aprendizaje significativas se
contribuye a que reconozcan la historia personal y familiar, y las
características de la naturaleza y la sociedad de la que forman parte. También
favorece que los niños se asuman como personas dignas y con derechos, aprendan
a convivir con los demás y a reflexionar acerca del impacto que tienen sus
acciones en la naturaleza, para tomar una postura responsable y participativa
en el cuidado de su salud y del entorno.
Para favorecer el aprendizaje de
los alumnos de preescolar, es conveniente que docentes y padres de familia:
·
Realicen actividades en las que
los niños puedan actuar de manera directa e indirecta con lo que están
conociendo; por ejemplo, a través de recorridos, experimentos, consultas en
fuentes de información como actas de nacimiento, fotografías, imágenes, libros
de las Bibliotecas de aula y escolar, entre otros.
·
Promuevan actividades en que los
estudiantes comparen rasgos de plantas y animales, los clasifiquen, elaboren
registros, esquemas, tablas, o breves textos explicativos de sus observaciones.
·
Motive a los alumnos a que
comuniquen y expliquen los hallazgos que les resulten más interesantes de lo
que están conociendo, mencionando qué pensaban antes y qué piensan ahora y por
qué.
·
Propicie actividades en las que
observen y manipulen distintos materiales y objetos que existen a su alrededor
con el uso de los sentidos e instrumentos adecuados, exploren, realicen
inferencias acerca de lo que observan, experimenten libremente cuando sea
posible, identifiquen, comparen, clasifiquen con base en propiedades como
textura, color, flexibilidad, olor y dureza.
·
Plantee juegos, adivinanzas
o preguntas, para que identifiquen el nombre del lugar donde viven, dibujen
trayectos, usen referencias espaciales básicas (enfrente, detrás, derecha,
izquierda, cerca y lejos) para describir la ubicación de su casa, escuela y
otros lugares de interés y reciban realimentación..
·
Proponga técnicas
grupales para reconocer actividades que se hacen en casa y escuela, reflexionen
acerca de la importancia de que todos colaboren en la limpieza y cuidado del
hogar y de la familia, así como en el establecimiento y cumplimiento de reglas
que mejoren la convivencia. Al trabajar las reglas que norman los
comportamientos de las personas puede recurrir al “juego de roles”.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
El juego constituye un elemento básico
en la vida de un niño, que además de divertido resulta necesario para su
desarrollo en todos los aspectos.
A continuación se proporcionan algunas
ideas incluidas en el libro de "Rutas con los niños" para que
apliques con tus pequeños
EL TOPO
Para jugar a este divertido juego
tendremos que formar dos equipos. Cada uno deberá buscar 5 objetos distintos
que estén presentes en la naturaleza (ramas, semillas, piedras, plumas…). Una
vez reunidos todos los objetos se le vendarán los ojos a una persona del equipo
contrario que tendrá que adivinar tan solo por el tacto y el olfato de qué
objeto se trata.
CARRERA DE
ÁRBOLES
A simple vista todos los árboles pueden
parecer muy similares entre sí. Gracias a este juego los niños podrán aprender
a reconocer de forma sencilla los nombres y diferencias de la flora de un
lugar. Un adulto dirá en voz alta el nombre de un árbol cercano, que se
encuentre junto al camino por el que avanzamos, y los niños tendrán que
buscarlo y tocarlo. También se puede realizar mediante pistas, resaltando una
característica de sus hojas o frutos.
EL INTERMEDIO
Para jugar a este juego tan solo
necesitaremos tomar dos piedras o dos ramas de diferente tamaño. Se las
enseñaremos a los niños y les pediremos que traigan piedras o ramas de un
tamaño intermedio entre los dos objetos que les hemos enseñado. El que consiga
reunir más objetos con las dimensiones adecuadas habrá ganado. Un entretenido
juego con el que los niños de forma intuitiva estarán desarrollando su
capacidad espacial.
EXPLORADOREs
El bosque está lleno de pequeños tesoros solo visibles para los más observadores,
y precisamente gracias a este juego podremos desarrollar de forma divertida y
amena la agudeza visual de los más pequeños. Para ello recogeremos 5 objetos
que podamos encontrar en nuestro entorno y se los enseñaremos a los pequeños
exploradores. El que primero consiga reunir los mismos 5 objetos sin abandonar
el camino habrá ganado. También puedes jugar a recoger 5 objetos del mismo
color.
BUSCA TU ÁRBOL
La naturaleza es un mundo de sensaciones: olores, paisajes, sabores,
sonidos y texturas. Un lugar como ningún otro donde poder desarrollar y
experimentar con los sentidos. Con este juego los niños descubrirán el bosque
de una forma totalmente diferente, potenciando al máximo sus sentidos. Con los
ojos vendados lleva a los niños a un árbol determinado. Les daremos 2 minutos
para que lo puedan explorar con el tacto y el olfato, sus dimensiones, texturas
y olores. Todavía con los ojos cerrados volveremos de nuevo al punto de partida
y les pediremos que averigüen cuál es su árbol.
Para conocer un poco más acerca de la importancia de la Exploración del Mundo
Natural y social en la vida de los niños pequeños te invitamos a ver el
siguiente video:
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